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创新交流方式，激发学习动力。互动教学能够充分调动学生的学习热情，促进学生积极思考、主动探索，还能让教师及时了解学生的需求和反馈，实现教学的双向沟通。例如，通过翻转课堂、在线教育平台等创新教学模式，可以大大增强教师与学生之间的互动。翻转课堂模式鼓励学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，课堂上则更多地进行讨论、解疑、实践操作等活动，这样既能提高课堂效率，也能激发学生的学习兴趣和主动性。在线教育平台则提供了更为灵活多样的交流途径，教师可以通过在线讨论区、实时问答、互评作业等形式，实现与学生的高效互动，从而促进学生深入思考和积极参与。此外，通过将小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式教学方法融入课堂，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种教学方式要求思政课教师具备灵活掌控课堂的能力，并能够根据学生的反馈及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。

需要注意的是，祖先、前辈所创造的形式只能说明过去；我们不能、也不应该只囿于过去的形式，而更应着眼于当下和未来的发展。中国理应创造更多新鲜、有活力的，能为世界所读懂，属于全世界的文化艺术成果。

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当地时间3月22日晚，俄首都莫斯科近郊克拉斯诺戈尔斯克市一音乐厅发生恐袭事件。截至目前，此次恐怖袭击已导致至少143人死亡，另有超百人受伤。图为民众在事发现场进行悼念。

在悠扬的中国古典音乐中，20多名中意两国青年身着汉服登场。他们或手持团扇，或翻阅书卷，展现出中国传统服饰的古典与灵动。观众纷纷举起手机，记录下精彩的瞬间。除汉服展示外，现场还举行了舞龙舞狮和武术等表演，赢得阵阵喝彩。